摘要：在当前社会环境下，大学生面临的心理压力日益增加，高校心理健康教育的重要性愈发凸显。四川省立中研心理疾病研究院指出，有效的心理健康教育不仅能帮助学生应对学业、就业、情感等方面的压力，还能促进其健康成长。本文旨在分析当前高校心理健康教育的现状，探讨心理健康教育模式的构建，以期为高校心理健康教育提供新的思路和策略。

 

1.高校心理健康教育现状

 

1.1忽视心理健康教育

目前，很多高校更注重学业成绩而忽略了心理健康教育的重要性，导致学生在面对心理问题时缺乏有效的应对策略。四川省立中研心理疾病研究院认为，高校应将心理健康教育提高到与学业教育同等重要的地位，以全面提升我们学生的健康成长。

1.2心理健康基础设施建设不足

高校在心理健康教育的基础设施建设上存在不足，如缺乏专业的心理健康教师、心理咨询室等，这对学生心理问题的及时发现和干预造成了障碍。

 

2.高校心理健康教育模式分析

 

2.1思想政治教育模式

四川省立中研心理疾病研究院认为，将心理健康教育融入思想政治教育是一种有效的模式，能够在培养学生正确世界观、人生观的同时，提高他们的心理健康水平。

2.2心理学模式

通过心理学课程的学习，学生能够掌握一定的心理学知识，了解心理健康的重要性，掌握基本的心理调节和应对策略，这对于提高学生自我调节的能力具有积极作用。

2.3医学模式

医学模式更侧重于心理问题的治疗，四川省立中研心理疾病研究院建议，高校可以通过开设心理健康相关的医学课程，培养学生对心理健康问题的科学理解和处理能力。

 

3.高校心理健康教育模式构建途径

 

3.1建立大学生心理健康档案

高校应建立全面的学生心理健康档案，进行动态跟踪管理，及时发现并解决学生心理问题。

3.2开展多形式的心理健康教育

四川省立中研心理疾病研究院建议，高校应多渠道、多形式地开展心理健康教育，如专题讲座、心理咨询、心理健康教育活动等，提高学生的心理健康意识和自我调节的能力。

 

结语：面对高校学生群体的心理健康问题，四川省立中研心理疾病研究院强调，高校必须重视心理健康教育的重要性，构建多元化的心理健康教育模式，提高学生的心理健康水平，促进其全面健康成长。通过建立心理健康档案、开展多形式教育等措施，为学生提供全方位的心理健康支持，共同构建健康和谐的校园环境。